Pazolini dá largada ao ano letivo para mais de 40 mil alunos da rede municipal de Vitória
O ano letivo de 2026 começou nesta quarta-feira (4) na rede municipal de ensino de Vitória. Ao todo, mais de 40 mil crianças e estudantes voltam às salas de aula nas 105 unidades escolares da capital, marcando o reencontro com professores, colegas e uma rotina de aprendizado, acolhimento e cuidado.
Para celebrar o início do ano, o prefeito de Vitória, Lorenzo Pazolini, e a secretária municipal de Educação, Juliana Rohsner, participaram da acolhida aos estudantes na Escola Municipal de Ensino Fundamental em Tempo Integral (EMEF TI) Ronaldo Soares, no bairro Resistência. Inaugurada em 2025, a unidade recebe os alunos com uma nova estrutura, pensada para fortalecer o ensino em tempo integral e garantir melhores condições de aprendizagem.
“Muitos estudantes que estão aqui estudavam no Ronaldinho. Os pais e responsáveis de muitos deles também. Afinal, foi uma luta e espera de anos até que o novo Ronaldo Soares virasse realidade. Hoje, temos aqui uma escola de qualidade na região de São Pedro. Não só aqui, mas em todas as regiões da cidade. Essa é a Vitória referência nacional em educação. Sejam bem-vindos ao novo ano letivo”, destacou o prefeito Lorenzo Pazolini.
Durante o período de férias, a Prefeitura de Vitória realizou reformas estruturais em toda a rede municipal, garantindo mais conforto, segurança e melhores condições para o desenvolvimento das atividades pedagógicas. As unidades escolares funcionam em diferentes turnos, de acordo com a etapa de ensino: no turno matutino, das 7h às 12h; no vespertino, das 13h às 18h; e no tempo integral, das 7h às 16h.
A secretária de Educação, Juliana Rohsner, ressaltou a importância do planejamento e do acolhimento no início do ano letivo. “Cada detalhe foi pensado para receber nossos estudantes com carinho e qualidade. Temos uma rede forte, com profissionais comprometidos, escolas estruturadas e um projeto pedagógico que valoriza o desenvolvimento integral de cada criança e estudante”, afirmou.
Para muitas famílias, o primeiro dia de aula é marcado por expectativa e confiança. A dona de casa Teresa Bento, mãe do João Antônio do 4º ano, acompanhou o filho na chegada à escola e elogiou a estrutura e o acolhimento. “A expectativa está lá em cima. Tenho certeza que ele vai aprender bastante. É o primeiro ano no ensino integral e ele está empolgado e feliz com a estrutura oferecida”, contou.
Alimentação escolar
A alimentação escolar é um dos pilares da rede municipal de Vitória. Todos os dias, são servidas quase 100 mil refeições, entre colação, lanche, almoço, lanche da tarde e jantar, atendendo estudantes dos turnos matutino, vespertino, integral e também do noturno, voltado à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os cardápios são elaborados por nutricionistas da Secretaria Municipal de Educação (Seme), respeitando as necessidades específicas de cada faixa etária e superando a média de necessidades nutricionais recomendada pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
Expansão do tempo integral
Em 2026, a rede municipal de Vitória ampliou ainda mais a oferta do ensino em tempo integral, passando de 41 para 50 escolas. As nove unidades que passam a ofertar o tempo integral são: Emef Juscelino Kubitschek de Oliveira (Maria Ortiz), Emef Octacílio Lomba (Maruípe), Emef João Bandeira (Consolação), Emef Vercenílio da Silva Pascoal (Joana D’Arc), Cmei Ana Maria Chaves Colares (Jardim Camburi), Cmei Darcy Vargas (Santo Antônio), Cmei Georgina da Trindade Faria (São José), Cmei Nelcy da Silva Braga (Maruípe) e Cmei Geisla da Cruz Militão (Nova Palestina).
O modelo adotado em Vitória transforma a escola em um espaço de desenvolvimento contínuo, articulando aprendizagem, cuidado, alimentação, cultura e formação para a vida. A carga horária diária é de nove horas, acima das sete horas mínimas exigidas para o tempo integral. Nesse período, os estudantes recebem quatro refeições, que atendem cerca de 70% das necessidades nutricionais diárias, e participam de um currículo diversificado, que estimula o protagonismo, a autonomia e o desenvolvimento integral.
Na Educação Infantil, que atende crianças de 6 meses a 5 anos, o currículo contempla momentos de acolhimento, cuidado e descanso, além de ambientes temáticos e oficinas na pré-escola, nas quais as crianças escolhem livremente as atividades, fortalecendo o protagonismo desde a primeira infância.
No Ensino Fundamental, o currículo integrado articula os componentes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com práticas educativas como Tutoria, Acolhimento, Educação Científica e Tecnológica, Protagonismo, Orientação de Estudos, Disciplinas Eletivas e o Projeto de Vida, ofertado do 1º ao 9º ano, que apoia cada estudante na construção de seus sonhos e caminhos para o futuro.
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